第5页_教学改革_中等职业学校学生信息网

版权走进校园第一站——我校“融慧”办学理念和“融娃”版权登记...

今天新闻出版局知识版权所的领导来到了我们学校，为我校融慧办学理念和可爱的融娃做知识产权的版权登记。参加此次活动的有：天津文化产权交易所总裁陈晓晨、天津市新闻出版局版权处副处长孙笑梅、岳阳道小学校长褚新红、岳阳道小学副校长吴静、天津文化产权交

发布时间：2017-03-08 来源：天津和平实验区

1.关注集备，兼顾差异。沈河区文萃小学努力做到集体备课的常规化、专题化、系列化。要求各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。同时，要求各教研组开展好集体备课活动，围绕差异教学保证

发布时间：2017-01-20 来源：沈阳沈河实验区

“幸福教育”办学体系的建构一、“幸福教育”办学体系建构取得的效果价值1.明晰了学校文化内涵：理念外化于环境内化于行动学校办学理念：“为教师的专业发展服务，让师生体验教育的幸福”。让师生通过幸福教育感受教育的幸福。经多年的实践、探索，积淀成二

发布时间：2017-01-20 来源：

一、学校办学思想的溯源与传承北一经街小学成立于1930年，在建校之初的办学思想中就已提出：道德（修身、厉行、保全名誉、爱护学校）仁义（尊师、爱友、敬业、乐群）勤劳（勤学、好问、忍苦、耐劳）这其中蕴含着丰实的人文机智和科学，揭示了教育的对象是

发布时间：2017-01-20 来源：

沈阳市第八十二中学学本课堂培训活动在韩立福教授的指导已经逐渐步入正轨，在学本课堂的实施下总结了很多经验，现将阶段做法总结如下：一、抓好习惯培养，提高学习效率良好的学习习惯、有效的学习方法，是提高学习效率的重要前提，该校把学习习惯的培养作为重

发布时间：2017-01-20 来源：

一、成果背景我国第八次基础教育新课程改革（简称“新课改”）全面实施已逾十年。此轮新课改主张“概念重建”、“课程创新”、“教学创新”、“课堂转型”，主张把“合作、自主、探究”作为中小学的主要教学方式。十年课改，国家投入巨大，社会鼎力支持，学校

发布时间：2017-01-20 来源：

2015年12月中国教育科学研究院“差异教学”项目在沈河区启动以来，实验校沈河区文萃小学在项目组核心成员华国栋教授的精心指导下，积极参与项目研讨工作，现将阶段做法总结如下：一、统一思想，布局谋篇1.完成学校的差异教学研究方案；2.购买书籍，

发布时间：2017-01-20 来源：

从2004年开始，育源中学在课改路上摸索一条适合城市课改的办法已近十年，如今形成了具有自身特点的育源模式，这种模式完全符合新课改的精神，让学生真正成为课堂的主体，让教师为主导的作用最优化，让课堂的效率最大化。课堂拥有三个环节，即“展示、合作

发布时间：2017-01-20 来源：

发布时间：2017-01-20 来源：

发布时间：2017-01-20 来源：