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教育时评

孟久儿：推动营养改善计划由试点迈向常态

　　近日，教育部等七部门印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》（以下简称《办法》）。《办法》明确将国家试点地区更名为国家计划地区，地方试点地区更名为地方计划地区，这意味着营养改善计划由试点进入到常态化，经济欠发达地区农村义务教育学生

发布时间：2022-11-18 来源：《中国教育报》

　　跨学科主题学习是新一轮义务教育课程修订的一个突出亮点。对中小学校来说，跨学科主题学习可以很好地丰富学校的课程形式，引领育人方式的变革，最终促进学生综合素养的发展。那么，怎样更好地发挥其育人功能呢？　　　　跨学科主题学习要为发展学生综合素

发布时间：2022-11-18 来源：《光明日报》

　　近日，河南省人力资源和社会保障厅、省教育厅组织修订了《河南省中小学教师中高级职称评价标准》（以下简称《标准》），成为近期教师队伍建设改革领域的一道美丽风景。《标准》坚持鲜明的育人导向，在评价目标、评价标准、评价方式、评价主体、评价使用等

发布时间：2022-11-09 来源：中国教育报

　　教师是立教之本、兴教之源，高质量的职业教育需要高质量的教师队伍支撑。近日，教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》（以下简称《通知》），明确加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设，健全教师标准体系，并要求各地应于

发布时间：2022-11-07 来源：中国教育报

　　进入新时代，习近平总书记关于教育的重要论述为我国波澜壮阔的教育改革提出了根本遵循，指明了正确方向，并铸就了强劲动力。仅就作为学校教育主阵地的中小学课堂教学来说，悄然间，已绽放出激动人心的育人新气象。　　课堂是育人的主动脉，育人是课堂的灵

发布时间：2022-10-08 来源：中国教育科学研究院

　　日前，教育部网站发布《对十三届全国人大五次会议第1224号建议的答复》。其中，在答复“关于将《劳动教育》教材纳入教科书目录”时，教育部指出，劳动教育以实践为主，全国各地情况差异较大，全国不统一使用一种教材，由各省级教育行政部门基于劳动

发布时间：2022-10-08 来源：中国教育科学研究院

　　好老师是需要智慧的，但有很多老师缺乏教育与教学智慧，忽略了智慧在教育教学中的独特价值。　　最近，一项对“好老师”的认知调查显示，在学生的选择中，“智慧”关键词仅占总被选量的2.3%；在教师的选择中，“智慧”关键词仅占总体被选量的2.1

发布时间：2022-10-08 来源：中国教育科学研究院

　　暑假期间，很多家长给孩子安排了内容丰富的活动，如兴趣班、体能班、亲子旅行等。但还有一类活动不少家长忘了安排，那就是劳动课，特别是体力劳动课。其实，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布时，其中关于每名中小学生都要学会做饭等日常生活

发布时间：2022-09-05 来源：中国教育科学研究院

　　新修订的职教法将“普职分流”的表述更新为“统筹推进职业教育与普通教育协调发展”，引起了社会广泛关注。人们之所以热议，是因为一方面确实存在普职教育发展不协调的现实问题，且重点表现为中职相对于普通高中存在弱势；另一方面却不时出现“缩减中职比

发布时间：2022-09-05 来源：中国教育科学研究院

　　过去的一年，“双减”政策以波澜壮阔的实践态势，唱响了我国基础教育深化改革的主旋律。一年来，“双减”成效令人欣喜，学校教育发生格局之变，特别是学生,摆脱了过重的课业负担，过上了学习的“好日子”。　　学校育人的核心功能真正“强”起来了　　“

发布时间：2022-09-05 来源：中国教育科学研究院